1.1 Introduction to English
英语入门
本课学习内容 / What you will learn
先用汉字了解英语最重要的几个基础概念：26 个字母、大小写、元音和辅音、字母名称与单词声音的区别、拼写与发音的区别，以及普通话声调和英语重音的不同。
本课只要求理解，不要求背规则或背单词。
先看懂英语这个系统，再慢慢学习细节。
课程导言 LESSON INTRODUCTION
如果你现在几乎不会英语，也可以学习这一课。所有必须理解的内容都会先用汉字说明；英语只是让你开始熟悉它的样子和声音。
这一课的介绍会比后面的很多课程稍长，因为它只是先给你一个整体概览。现在不需要一次全部看懂，也不用担心有些地方暂时不清楚；随着课程继续进行，这些概念会越来越清楚。
这不是语法考试，也不是背单词课。今天先建立一张简单的“地图”：英语怎样用字母写出来，为什么字母名称和单词里的声音可能不同，为什么不能只看拼写猜发音，以及普通话声调和英语重音有什么不同。
你不需要记住每一个英文术语。只要通过汉字能够理解本课的主要概念，就达到了今天的目标。需要听声音才能真正理解的地方，会有音频。
以后你还会学习 am / is / are、a / an / the、英语问句、单词变化等内容。今天只需要知道这些东西以后会出现，不需要现在学习规则。
教学内容 TEACHING SECTIONS
1. 先看大图：今天只需要理解，不需要背 / First, see the big picture
这节课的任务只有一个：先看懂英语这个系统大概怎样工作。
今天不要求你背语法，不要求你背单词，也不要求你马上会说英语。
先记住五件事：
• 英语主要用 26 个字母书写。
• 每个字母都有大写和小写两种形式。
• A、E、I、O、U 是五个主要元音字母，其余大多是辅音字母。
• 字母的名称、单词的拼写和真正听到的声音，不是一回事。
• 普通话的声调常用来区分词义；英语还需要注意单词重音、句子重音、节奏和语调。
后面的课程会把这些内容一项一项慢慢拆开。
今天只需要先认识它们。
2. 英语用 26 个字母写单词 / English uses 26 letters
英语字母表一共有 26 个字母，顺序固定：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
这些字母可以组合起来形成单词。
例如，cat 表示“猫”，dog 表示“狗”。
大多数字母单独出现时不是一个完整的单词，它们主要组合起来形成单词。
英语书写还有一个很明显的特点：英语单词之间通常有空格。
中文通常不靠空格来把每一个词分开。
下一课 1.2 会正式学习 A–Z 的字母名称、大小写、书写和例词。
看字母怎样组成单词 / See how letters build words
C + A + T = CAT
D + O + G = DOG
S + U + N = SUN
3. 每个字母都有大写和小写 / Uppercase and lowercase
每个英文字母都有两种基本写法。
uppercase 表示“大写”，例如 A、B、C。
lowercase 表示“小写”，例如 a、b、c。
它们不是不同的字母，而是同一个字母的两种写法。
例如，A 和 a 是同一个字母，B 和 b 也是同一个字母。
英语里，大写常出现在句子开头、人名、地名、语言名称等地方。
英语中的 I 表示“我”，无论在句子的什么位置，都要写成大写。
普通单词的大部分字母通常写成小写。
现在不用背这些大写规则。你只需要知道：学习一个字母时，要同时认出它的大写和小写。
同一个字母，两种写法 / One letter, two forms
A — a
B — b
G — g
4. 元音字母和辅音字母 / Vowels and consonants
英语字母通常分成两大类。
vowel 表示“元音字母”。
五个主要元音字母是：A E I O U
consonant 表示“辅音字母”。
其余 21 个字母通常归为辅音字母。
Y 比较特殊。在不同的单词里，Y 有时像辅音，有时可以表示元音声音。现在不用学习 Y 的规则。
还有一个很重要的区别：“元音字母”和“元音声音”不是完全同一件事。
字母是你看到和写出来的符号；声音是你真正听到和说出来的声音。
例如，A 是一个元音字母，但是它在不同单词里不一定发同一个声音。
在 cat 里面，a → /æ/。
在 name 里面，a → /eɪ/。
所以，同一个元音字母，可以表示不同的元音声音。
现在不用记这些发音规则。只需要先知道：字母和声音不是完全一样的概念。
后面的课程会通过单词和音频慢慢学习这些声音。
先会分类就够了 / Just recognise the groups
A E I O U
B C D F G
cat
快速检查：元音和辅音 / Quick check: vowels and consonants
先自己回答，再看答案。
B E G O T
哪些是元音字母？
答案：E 和 O。
5. 字母“叫什么”不等于它在单词里“发什么声音” / Letter name ≠ word sound
这是初学英语时非常重要的一个概念。
每个字母都有自己的名称。
例如，字母 B 的名称是 /biː/。但是把 B 放进单词 bag（包）以后，单词开头听到的是 /b/，不是完整的 /biː/。
字母 A 的名称是 /eɪ/。但是 A 放进 apple（苹果）以后，开头听到的声音不是 /eɪ/。
所以，以后看到一个新字母或新单词，要慢慢分清三件事：
• 这个字母长什么样；
• 这个字母叫什么名字；
• 这个字母在这个具体单词里发什么声音。
下面的音频让你直接听出这个区别。
听：字母名称和单词声音不同 / Listen: name and sound are different
B/biː/
bag/bæɡ/
A/eɪ/
apple/ˈæpəl/
快速检查：字母名称和单词声音 / Quick check: letter name and word sound
先自己回答，再看答案。
字母 B 的名称是 /biː/。
在 bag 里面，开头听到的是 /biː/ 还是 /b/？
答案：/b/。
这说明：字母的名称和它在单词里真正发出的声音可能不同。
6. 英语拼写和发音不是一一对应 / Spelling ≠ pronunciation
英语的拼写和发音并不是永远一一对应。
同样的拼写，有时可以有不同的读音。
不同的拼写，有时也可以有相同的读音。
一个很清楚的例子是 read。
这个词的拼写完全一样，但是在不同情况下，读音可以不同。
现在或平时表示“读、阅读”：read /riːd/。
过去表示“读过、看过”：read /red/。
还有一个完全不同的单词：red /red/，它表示“红色”。
red 和过去时的 read 读音一样，但是拼写和意思不同。
这就是为什么学习英语时不能永远只看字母猜发音。我们会把拼写、真实发音和音频放在一起学习。
还有一点对中文母语学习者特别重要：汉语拼音也使用拉丁字母，但是拼音里的字母读法不能直接套到英语上。
听：同样的拼写可以有不同读音 / Listen to the difference
read/riːd/
read/red/
red/red/
补充：为什么英语有时看起来“不规则”？ / Helpful background: Why English can seem irregular
英语最早建立在日耳曼语的基础上。
在一千多年的发展过程中，英语又吸收了古诺斯语、法语、拉丁语、希腊语以及许多其他语言的词汇。
所以，不同英语单词的拼写和发音有时会遵循不同的规律。这是英语拼写和发音不总是一一对应的原因之一。
你不需要学习这些语言，也不需要背英语的历史。
只需要记住：如果两个英语单词看起来遵守不同的规则，不一定是你学错了。先学习最常见的规律，再把特殊情况一个一个学会。
几个简单例子：
house 表示“房子”，是英语很早就有的日耳曼语词汇。
sky 表示“天空”，来自古诺斯语。
restaurant 表示“餐厅”，来自法语。
英语在很长的历史中吸收了很多不同来源的词，所以它的拼写和发音有时看起来没有一个完全统一的规则。
现在不用记这些词的历史。知道为什么英语有时看起来“不整齐”就够了。
7. 普通话重视声调；英语还要听重音、节奏和语调 / Tone, stress, rhythm and intonation
普通话里，声调是一个词的重要组成部分。
声调发生变化，词义有时也会发生变化。
英语通常不靠普通话这样的固定声调来区别单词。
学习英语时，还需要慢慢学会听：
• 哪个音节更突出；
• 句子里哪个词更重要；
• 说话时声音什么时候升高、什么时候降低；
• 整句话的节奏是什么样的。
英语单词可以分成一个或几个发音部分，这些部分叫“音节”。
有些音节说得比较突出，这种突出叫“重音”。
现在不用学习重音规则，也不用背下面的单词。只要先听一听：哪个部分听起来更突出？
听：单词里哪个部分更突出？ / Listen for the stress
alphabet/ˈælfəbet/
repeat/rɪˈpiːt/
8. 这些内容以后再学；今天不用学完 / These come later
英语和普通话还有很多不同的地方。今天不用学习这些规则，但是先知道它们存在，会让后面的课程更容易理解。
单词的形式可能会变化
中文里的词很多时候形式不会改变。英语单词有时会因为时间、主语或者数量而改变形式。以后会专门学习。
英语句子经常需要 am、is、are
英语里经常会看到 am、is、are。中文里没有一个在所有情况下都和它们完全对应的词。以后会一步一步学习什么时候使用它们。
英语有 a、an、the
英语里经常会看到 a、an、the。这些叫“冠词”。普通话没有一个完全相同的冠词系统，所以中文母语学习者需要慢慢习惯。今天不用记规则。
英语问句的语序有时会改变
中文很多问题可以保持和普通陈述句比较接近的顺序。英语问句有时需要改变单词的位置，还可能加入其他词。后面学习真正的问句时再详细讲。
英语里有一些普通话里不熟悉的声音
例如 th、v，以及一些单词结尾的辅音。刚开始觉得这些声音不自然很正常。以后会通过听音频、看口型和模仿慢慢学习。
这些都不是今天要掌握的内容。
今天只需要知道：英语和中文不是把一个词直接换成另一个词那么简单。两种语言组织声音、单词和句子的方式有很多不同。学习英语时，不要强迫英语完全按照中文的方式工作。
9. 学英语应该怎样学？ / How to learn English
刚开始时，可以按照这个顺序学习：
先看汉字，把意思弄懂。
↓
再听真实英语。
↓
再模仿声音。
↓
最后把声音和拼写连起来。
你不需要靠猜，也不需要一次记住很多规则。
先理解，再听，再模仿，再慢慢记住。
本课小结 / LESSON SUMMARY
完成这一课以后，只需要记住几个最重要的概念。
1. 英语主要使用 26 个字母书写，而且每个字母都有大写和小写。
2. A、E、I、O、U 是五个主要元音字母，其余大多是辅音字母。
3. 字母和声音不是完全相同的概念。同一个字母在不同单词里可以表示不同的声音。例如，a 在 cat 里面是 /æ/，在 name 里面是 /eɪ/。
4. 字母的名称和它在单词里的声音可能不同。例如，B 的名称是 /biː/，但是 bag 的开头是 /b/。
5. 英语的拼写和发音不是永远一一对应，所以学习时需要真正听声音。例如，read 可以读 /riːd/，也可以读 /red/。
6. 汉语拼音和英语虽然都使用拉丁字母，但是读法不能直接互相套用。
7. 普通话重视声调；英语还需要注意单词重音、句子重音、节奏和语调。
8. 英语和中文在单词变化、句子结构、冠词、问句和声音系统方面都有一些不同。后面的课程会一项一项学习。
现在不用把所有规则背下来。
如果你已经大概明白英语这个系统是怎样组成的，这一课的目标就已经达到了。